Uno de los mayores desafíos que enfrentan los niños migrantes es su incorporación a un nuevo establecimiento educativo. Durante este período, los estudiantes no sólo dejan atrás a sus familias, amigos y profesores sino que también se encuentran con algunas barreras lingüísticas y culturales. Frente a esto surge una gran inquietud ¿Cómo facilitar su integración de niños migrantes? ¿Qué hacen los docentes para integrarlos en sus salas de clases? En Elige Educar, te lo contamos. 

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Los niños migrantes en general han recorrido un largo camino en circunstancias difíciles para llegar al país de residencia final, y probablemente en este nuevo hogar se encuentran con barreras lingüísticas y culturales, además de enfrentarse a un nuevo profesor y un nuevo curso. Entonces, ¿Qué hacen los educadores para que este proceso sea lo más suave posible?

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1. Tratan a los niños como expertos

Los niños migrantes son los expertos en sus propias vidas, por eso la mejor manera que tienen los docentes para averiguar sobre ellos –ya sea sobre sus experiencias anteriores, sus intereses, gustos o disgustos– es preguntarles. Por ejemplo, cuando en clases se habla de algún tema que tiene que ver con su país, religión o experiencia de vida, los niños extranjeros querrán contribuir y conocerán quizás más que el docente. Los profesores saben eso y en lugar de ver esa acción como un desafío a su autoridad, los dejan hablar para aprovechar sus conocimientos, además los tratan como expertos, se preocupan de conocerlos como seres humanos y animan a los demás alumnos a hacer lo mismo.

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2. Innovan en el plan de estudio

Un tema crucial en las escuelas multiétnicas es si los estudiantes pueden “verse” en el plan de estudios. La clave que usan los profesores para incluir a los niños migrantes es la creatividad en el currículum: eligen temas para reflejar la gama de identidades y experiencias culturales de los niños. Eso genera confianza y sentido de orgullo sobre sus países de origen, mientras que ofrece valiosas oportunidades de aprendizaje para sus compañeros de clase.

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3. Utilizan otros formas de enseñar

Para involucrar a los estudiantes migrantes con el plan de estudios, los profesores necesitan construir su entendimiento de formas distintas al “literal” –el que requiere del lenguaje–. Una herramienta que utilizan los docentes son los libros ilustrados que permiten nivelar el campo de juego para los estudiantes con diferentes habilidades. Estos libros pueden contar historias complejas que requieren poca o ninguna competencia en el idioma para disfrutar. Por otro lado, utilizan la danza, el arte, el drama y la música ya que funcionan para enganchar a los niños que no hablan el idioma propio de cada país.

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4. Fomentan la colaboración

Promueve el trabajo conjunto con el objetivo de que los estudiantes  compartir conocimientos lingüísticos y emocionales. A través de esto, los docentes se dan cuenta que los niños son mucho más creativos que los adultos al momento de comunicarse unos con otros.

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5. No subestiman a sus estudiantes

Los profesores no subestiman las capacidades de sus estudiantes, ni piensan que sus habilidades académicas son las mismas que sus habilidades en el idioma que están aprendiendo. Los niños migrantes pueden ser estudiantes de alto rendimiento en sus países de origen y su nivel de alfabetización puede no necesariamente reflejar su capacidad en general.

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Como ves, los docentes tienen un rol fundamental a la hora de integrar a niños migrantes y sus familias. ¿Conoces a un profesor qué trabaje con niños migrantes? Cuéntanos su historia.

 

Basado en: Five ways to help migrant children settle in your class
Traducción: Claudia Reyes, Estudiante de Pedagogía en Inglés – UMCE.
Editado por Elige Educar.

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