Apropósito de los resultados del SIMCE de escritura 2015, compartimos esta nota que publicó el diario inglés The Guardian acerca de los escritores reacios, ¿tienes alguno en tu curso? Es común ver que a los estudiantes, sobre todo a los hombres, les complica escribir y más si se trata de poesía, a continuación te mostramos 10 formas en que los docentes logran que los niños se lancen al papel.

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La poeta infantil Kate Williams comparte sus técnicas para ayudar a los jóvenes estudiantes a descubrir su Wordsworth interno.

La mayoría de los profesores de segundo ciclo tienen alumnos que se resisten a la tarea de escribir una oración, imaginen un poema. Pero no necesita ser abrumador, muchos niños aman ser creativos con las palabras, sólo necesitan un empuje de confianza. Aquí hay 10 técnicas comprobadas para ayudar a los alumnos a empezar.

Dejar afuera el miedo de escribir poesía: La poesía es un concepto misterioso para muchos niños y cuando les pides a tus alumnos que escriban un poema, los escritores menos seguros se congelan. Así que empieza con un poquito de seguridad. Diles que en la poesía no hay buenos ni malos, siempre y cuando te hagan decir: “Wow”.

Enlista todas las cosas divertidas que puedes hacer con un poema, tales como cantarlo, ponerle ritmo, ponerlo en una foto, dentro de una carta, alrededor de una pared con letras gigantes, en una presentación en un escenario; para barrer con el misterio. Inspira a tus alumnos enseñándoles poemas con formas alocadas y sugiriéndoles que re-escriban los suyos en formas más a futuro, o léeles un verso divertido o tenebroso.

Usa un tema: Un tema enfoca la mente y provee una plataforma de ideas. Ten cuidado en elegir uno simple, versátil, con premisa sin restricciones, libre de moral o grilletes educacionales. Tópicos tales como la jungla, fuegos artificiales, el océano, monstruos o sonidos de la calle funcionan bien.

Entusiasma e inspira: Presenta tu tema a través de múltiples enfoques para un impacto estéreo. Explóralo con tu clase usando fotos, tocando y sintiendo artefactos y sonidos, expandiendo mentes a medida que vas con preguntas rápidas y estimulantes. Trae todos a bordo compartiendo experiencias como grupo. Sugiere a tus alumnos palabras, sinónimos, descripciones y similitudes, aquí ya van a medio camino de un poema.

Entra a escena: Ten a tus alumnos en pie y moviéndose; el ejercicio físico libera tensiones y expande la mente. Apégate a tu tarea liderándolos a través de una breve promulgación de tu tema o escena. Déjalos moverse por distintos escenarios y ambientes, quizás horripilante, saltón y luego rugiente.

Acepta todas las contribuciones: Sé expresivo. Muestra tu reacción, deleite, fascinación, horror, pena, diversión, etc. a todas las ideas ofrecidas. Evita rechazar sugerencias torpes o sin sentido; el fomento y las mentes abiertas son cruciales a la hora del proceso de construir poesía, especialmente con contribuyentes titubeantes. Mantente dirigiendo y llevando a tu clase frente a tu formato planeado o las técnicas que predicas. También permíteles espacios para otros proyectos: deja que tus alumnos te inspiren también.

Dales calentamiento escrito: Has el cambio del hablar al escribir de la manera más sutil posible para mantener la confianza e inspiración que has generado. Algunos apuntes de calentamiento aclararán pensamientos y soltará muñecas: las ideas verbales de tu promulgación servirán de maravilla aquí. Usa palabras de su lista para ayudarlos a construir un verso inicial, antes de introducirse al poema de manera apropiada.

Ofrece un formato: Dándoles una simple estructura a tus alumnos, les dará seguridad en la etapa escrita. Idealmente, el verso que armaron juntos arriba se enlazará con éste, pero asegúrate que dé cabida a la experimentación también. Algunos niños recibirán una hoja enmarcada para escribir, mientras que otros elegirán aventurarse independientemente. Con la confianza de par a par, todos son capaces de conseguir algo. Puedes dar un empujoncito con adornos, refinamientos y desarrollos, pero se cuidadoso con no apagarles el fuego.

Permite que la escritura fluya: Remueve las gomas de borrar, reglas, diccionarios y tesauros; alienta a tus escritores a cruzar barreras y cambiar palabras como quieran. Déjales en que claro que quieres palabras poderosas, no hojas limpias, y que habrá tiempo para editar, corregir errores y re-escribir más tarde. Las rimas tienden a impedir la fluidez y libertad, así que sugiéreles dejarlas fuera por ahora y que se enfoquen en darle vida a sus poemas.

Deja que las creaciones sean escuchadas: Cuando los niños escuchan sus poemas, usualmente se sorprenden por su poder. De hecho, no hay nada como oír tu propio verso sonando, para subir tu autoestima, especialmente cuando le sigue una ronda de aplausos. Así que llama a tus alumnos al frente del salón para que lean sus creaciones, en grupos de solidaridad.

Mantén la llama brillando: Has abierto las puertas para la escritura de poesía: Ahora la tarea es mantenerlas abiertas. Cambia directamente a un juego que relacione poesía para enganchar a tus alumnos a animarse por más palabras ¿Qué dicen de acertijos, trabalenguas o copla en rima? Añade una chispa al formato escrito esta vez: Quizás es un mapa del tesoro, un menú de monstruos, receta o un mensaje secreto. Los acertijos necesitan ser escritos al revés y de cabeza, mientras que las rimas pueden ser cantadas o tarareadas.

Los profesores usan los consejos que entrega la poeta en sus clases porque saben que a los niños les encanta soñar, crear y jugar con palabras, todos los componentes de la confección de la poesía; y están conscientes además de que cuando les enseñan de forma divertida, creativa, y sin estrés aprenden mejor y están más dispuestos a lanzarse a escribir. ¿Qué opinan? ¡Comparte y comenta en la comunidad de Elige Educar!

Fuente: Reluctant writers? 10 top tips to help primary pupils write poetry
Traducción: Karla Rosental Cárdenas, Estudiante de Pedagogía en Inglés- UMCE.

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